Nuo filosofijos perspektyvos, pažinimoveikla yra svarbiausia pasaulinės vizijos problema. Požiūris į klausimą apie tai, kiek pasaulyje pažįstamas, lemia asmens orientaciją į visuomenę ir aplinką, jo veiklą. Tai žinios, kurios lemia žmogaus funkciją pasaulyje, o žinios yra aukščiausias informacijos apie pasaulį lygis, kurį žmogus gali gauti savo sąmonėje. Kognityvinė veikla (PD), kuri yra jausminio suvokimo, praktinės veiklos ir mąstymo vienybė, leidžia jums įgyti žinių.
PD atliekamas nuolat: mūsų bendravimo, darbo, eksperimentų, meno ir estetinės veiklos, įvairių problemų sprendimo. Šios žinios yra būdingos visiems gyviems organizmams. Asmuo yra savitas, be pažinimo, ugdymo ir pažinimo veiklos. Vykdant ugdymo pedagogines žinias, įgyjama aiškių tikslų, formų, užduočių.
Yra įvairių PD tipų. Šiuolaikinis mokslas išskiria:
Praktinė kognityvinė veiklavyksta aktyviu ir pasyviu režimu, yra spontaniškas, atsiranda nuolat. Mes mokomės kitų patirties, išmokti naujų būdų, mes suprantame pasaulį per liesdami, kvapą, kitus jausmus. Aplinka, gyvenimas, paprasčiausias žinojimas - tai yra įprastų žinių turinys. Praktinis dalykas yra šiek tiek sudėtingesnis: tai yra mūsų įsitikinimai, idealai, žmonių ženklai, informacija apie ryšius, egzistuojančius pasaulyje. Mes žinome, kad jei ranką įdėsite verdančiame vandenyje, bus dega. Paprastai praktinė pažintinė veikla apibendrina asmeninę, sociokultūrinę patirtį, liaudies išmintį. Paprastai praktiškai mes mokome kalbą, mokomės apie dvasines vertybes, laikomės visuotinai priimtų papročių.
Mokslinė pažintinė veikla (veikla)taip pat kyla iš patirties, praktinių ar spontaniškai empirinių žinių apie aplinkinį pasaulį. Tačiau, skirtingai nuo spontaniškų žinių, mokslas nelaukia, kol pasirodys patirtis, įgyta per patirtį. Ji eina toliau. Teorinių reiškinių modelių, prietaisų, procesų, naudojant idealius abstrakčius objektus kūrimas. Mokslinių prielaidų teisingumas patvirtintas eksperimentu. Vertinant, kiek modelis atitinka realybę, tai įmanoma tik palyginus eksperimento rezultatus ir loginius argumentus.
Mokslinė pažintinė veikla skiriasisutelkti dėmesį į visų naujų reiškinių ir procesų tyrimą, objektyvumą, vientisumą. Tai reiškia objektyviai tiesų ir logiškai tarpusavyje susijusių nuomonių, sprendimų, teorijų, pozicijų, įstatymų vienybę.
Mitinės ir religinės žinios (kai kurie mokslininkailaikyti juos atskiromis pažintinės veiklos rūšimis), o tai yra gilesnė negu pažinimas gryna forma, o mąstymas dogmais, tikėjimas antgamtiniu Dievu. Todėl religinė kognityvinė veikla yra Dievo supratimas. Religijos šalininkai mano, kad pasaulis yra dviejų priešingų jėgų arena. Jie skirtingose religijose vadinami skirtingai, tačiau jie turi vieną dalyką: geras ir blogas. Supernatural gali padėti, apsaugoti ir gali bausti už nuodėmes.
Mitologinės ir religinės žinios sukūrė kitokį pasaulio vaizdą, kuris paliko ryškų spaudą ne tik tikinčiųjų pasauliui, bet ir apskritai kultūrai.
Mitologinis PD yra būdingas mažiausio vystymosi etapo visuomenėms.
Filosofinės tikrovės žinios yra noras suprasti pasaulį holistiniu būdu, rasti ir suprasti jo pagrindinius pagrindus, nustatyti žmogaus vietą pasaulyje.
Meno PD - vaizduotė realybės suvokimas.
Visos kognityvios veiklos rūšys yra tarpusavyje susijusios ir yra išvestos iš įprasto praktinio pažinimo.
</ p>
