Žmogaus psichiniai reiškiniai sudaro turtingą vidinį pasaulį, kuriame galima išskirti keturias dideles grupes. Leiskite mums juos išsamiau išnagrinėti.
Pirma, psichiniai procesai yra specialūs veiksmaividinės veiklos, kuri yra atspindžio objektas, turi reguliavimo ir pažinimo funkciją. Faktas yra tas, kad jie prisideda prie vaizdų formavimo žmogaus protu. Šie psichiniai reiškiniai gali būti suskirstyti į tris dideles grupes:
Dėl jų veikimo susidaro žmogaus psichika. Tai unikalus šių procesų derinys.
Antra, psichinės būklės. Tai yra laikinas vidinės veiklos tapatumas, kurį lemia ypatingas turinys, taip pat asmens požiūris į jį. Toks psichinis reiškinys yra palyginti stabilus visų žmogaus pasireiškimų, kurie vyksta esant sąveikai su realybe, integracija. Jie gali būti pakankamai patvarūs ar greitai atsirandantys reiškiniai. Šie psichiniai reiškiniai atspindi funkcinį vidinės veiklos lygį, priklausomai nuo to, kokios yra subjekto veiklos sąlygos ir jo asmeninės savybės.
Kaip rodo praktika, valstybės gali tapti situaciniais, trumpalaikiais ir pakankamai stabiliais. Jas galima suskirstyti į keturias dideles grupes:
Be to, valstybės atspindi santykį su realybės reiškiniais (teigiamas, neigiamas, neutralus ir tt).
Trečia, psichinės savybės. Jos yra pakankamai stabilios vidinės formacijos, kurios formuojasi žmogaus veiklos ir bendravimo procese.
Apsvarstykite šiuos psichinius reiškinius išsamiau.
Temperamentas ir charakteris yra patvaresnisavybės. Jie labai aktyvūs žmogaus elgesyje ir gyvenime. Žmogus gimsta tam tikru temperamento tipu (choleriniu, melancholiniu, sanguinu ir flegmatišku), kurio savybės ženkliai veikia jo charakterio formavimąsi. Pagal švietimo ir kitų sąlygų įtaką, kai kurios jo savybės yra sustiprintos, tampa stabilios. Kaip rezultatas, jie sako, kad "toks pobūdžio žmogus".
Psichinės savybės taip pat yra priemonės irgebėjimas. Antroji reiškinių grupė formuojama veiklos procese. Taigi vaikas gimsta su tam tikrais polinkiais (matematikos, meno, sporto, muzikos ir kt.), Kurie ateityje gali vystytis esant palankioms sąlygoms, tapti gebėjimais ar "gesinti". Todėl tėvai turi užtikrinti jų formavimą, įregistruoti augantį asmenį įvairiuose ratuose ir skyriuose.
Ketvirta, psichinis išsilavinimas. Jie yra nuolatinio psichikos ir asmens sąmonės, jo vystymosi ir savęs tobulėjimo darbo rezultatas. Ši grupė apima šiuos dalykus: įgytą per gyvenimo įgūdžius, žinias ir įgūdžius, taip pat įsitikinimus, požiūrį, požiūrį, įpročius.
Todėl turimi formos psichinių apraiškųyra tarpusavyje susiję ir tarpusavyje susiję. Vykstant asmenybės raidai ir formavimui, jo struktūra ir turinys taip pat pasikeis. Ir mokslininkai įrodė, kad šie aspektai yra gana stabilūs.
</ p>
